——孝感市英才外國語學校之管理篇
孝感市英才外國語學校在市教育局正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為目標，認真貫徹黨的十七大精神，全面貫徹黨的教育方針，進一步規范辦學行為，進一步提高教育教學質量，經過全校師生員工的共同努力，取得了一些成績。學校堅持走內涵式發展道路，各項工作始終圍繞著劉新甫校長在文昌、英才四屆三次教職工代表大會暨教師大會上所作的工作報告中制定的工作目標和任務開展進行。以教育教學為中心，通過抓規范化管理，提高教學質量；著力教學改革和隊伍建設兩個重點，通過抓制度化管理，鑄塑新形象；堅持辦學理念、教學改革、德育工作、管理制度、校園文化五個創新，通過抓科學化管理，促進學校新發展；圍繞教育教學質量有新提高、教學改革有新突破、德育工作有新成就、隊伍建設有新跨越、管理工作有新局面、辦學條件有新改善、校園文化建設有新成果、校園和諧有新起色的八大目標，通過抓精細化管理，走上新的臺階。
管理是抓手，管理是杠桿，管理是標尺，管理是效益。
一、加強責任目標管理，強化績效考核，不斷激發學校辦學活力
全力推進工作責任目標管理，強化績效考核，激發學校辦學活力。堅持以工作責任目標管理為抓手，切實加強管理工作長效機制建設。學校每學年初與各處室、年級簽定工作目標責任書，對工作任務與工作目標進行了分解和明確，并制定了工作責任目標考核辦法，通過自主評議、民主評議、領導集體評議和考核小組考核，評出先進年級和先進處室，凝聚了年級、處室的向心力和戰斗力，形成了團結協作，在競爭中合作，相互促進、共同提高的良好態勢，增強了年級、處室工作的落實力和執行力，提高了年級、處室的管理水平，從而提升了學校的發展平臺。
二、加強過程管理，改革評價機制，激勵教師發展
以教育教學質量評價為導向，積極探索教育教學質量評價改革。學校根據優秀、合格加特色的辦學目標，對全體教師實行教學工作目標量化評價，制定并適時調整了績效獎勵辦法。在教學質量評價中，以素質教育的基本要求作為學校教學質量的基本規范，努力將學校質量的整體目標合理分解為每一位教師的教育教學質量目標，把質量評價作為促進教師發展的重要途徑。學校根據評價方案，每學年評選“十佳班主任”“十佳教師”和“十佳青年教師”，并拿出3萬多元獎金激勵先進。在市教育局組織的市直學校校際教學比武中，楊三文、付強老師獲一等獎，黃勝利、敖麗、劉俊老師獲二等獎，于淼、程義安、王鋒、魯斌老師獲三等獎，付四香、馮如麗、王亮生老師獲優秀獎。獲獎人數居參賽7所高中第一名，其中楊三文老師為“十佳教師”，黃勝利、付強老師為“十佳班主任”，充分體現了我校廣大教師整體教學水平和個人能力，更彰顯了我校教育教學的管理水平和智慧，樹立了良好的教師個人形象和學校形象。在全市教學比武中，楊三文老師獲第一名，黃勝利、付強老師獲第三名，敖麗老師獲優秀獎，“十佳班主任”雷輝老師在市高中英語優質課競賽中獲一等獎，并在湖北省高中英語創新演講比賽中獲二等獎等，更為學校贏得了良好的聲譽。
徐永波、張樊二位同志在公務員招考中，成績均為第一名，分別走上了新的崗位，王玲老師在市丹陽中學教師招考中成績第一，充分說明良好的機制更有利于教師的個人發展。
三、加強教學管理，規范教學行為，不斷提高教育教學質量
1、抓教學常規管理。“常規教學管理如鐵”“抓常規教學管理不動搖”是英才學校教學管理的口頭禪和座右銘。教務處、各年級每月定期或不定期檢查教師在備、教、輔、改、測、評、研、聽各個環節的落實情況，同時評選常規教學工作先進個人，并形成教學通報，公示檢查結果。
2、抓課堂教學改革和創新。教科室相繼開展了春季教學擂臺賽、冬季教學大比武、青年教師“基本功”賽、中年教師展示課、老年教師示范課等活動，并與校內課堂教學比武有機結合，廣泛、深入開展聽、評課活動，同時評選出了高一年級：王彩虹、袁艷、王芬芳、李俊華、王進忠、管雄亮；高二年級：李濤、于淼、文琴玲、雷紅清、徐耀東、張春甫、戴劍秋；高三年級：葉駿、陳怡雯、陳娟、蔡艷軍、楊三文、明聲鴻19位“課內比教學”先進個人。
在市直學校校際教學比武活動中，我校語文、數學、英語、政治等學科教師聽課率達90%以上，英才學校教師虛心好學、追求課堂教學藝術的態度和行動贏得了市直高中兄弟學校領導及老師的稱贊和尊敬，他們由衷地贊嘆我校教師在比武活動中取得的優異成績確實是“實至名歸”！目前，學校正推出“打造自主高效樣板課堂”工程，按照教科室制定的方案，高一、高二年級各學科正在積極地探索和實踐。劉新甫校長、祁金保主任、李薇菀老師等14名教師參與了高二年級陳蔚老師主講的探討課聽課活動，同學科聽課、相近學科聽課、領導干部帶頭聽課既是英才學校的傳統也是習慣。正是這種傳統和習慣，成就了廣大教師在各級各類教學講課競賽或比武活動中的優異表現，同時極大地促進了我校教育教學質量及教研水平的提高。在2012年藝術高考聯考中，高三年級美術專業：38人過本線，61人過�？凭�；音樂專業：10人參考，其中7人過一本線，3人過二本線；體育專業：16人參考，其中13人過本科線，3人過�？凭�。在今年高考中，藝術類高考成績值得期待。
“種瓜得瓜”“種豆得豆”，不積跬步，何以至千里！萬事萬物看似偶然，其實多為必然。英才人知道，只要我們牢固樹立質量意識，堅持堅定信念，兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實做好手頭和身邊每件事件，不懈探索和追求，成功的日子則不會太遙遠。
四、加強德育管理，發揮個性特長，促進主體全面發展
學校始終堅持“育人為本、德育為先”的教育原則，把提高學生的思想道德素質和培養良好行為習慣作為實施素質教育的重要內容來抓，健全完善德育工作機制，不斷提高德育工作實效。樹立“一切為了學生主動發展”的教育理念，建立了一支由學工處——團委——值日干部和值日學生——年級組——班主任——科任教師組成的德育骨干隊伍，以德育為主線，班主任為主軸，學生為主體，科任教師、宿管員為主輔，以班級量化積分管理和學生宿舍管理為抓手，充分利用課堂、班（團）會、升國旗、校園廣播、櫥窗、黑板報、教室文化、寢室文化、演講比賽、知識競賽、講座、參觀等形式多途徑、多層次、全方位開展德育活動。堅持班主任工作例會制度，扎實推進“訪萬家”工作，形成“學校——家長——社會”三位一體德育教育網絡。市直教育成果展暨市直中小學校第二屆藝術教育展演“大家唱、大家跳”活動、元旦文藝匯演、“唱響主旋律、紅歌獻祖國”紅五月大合唱、校園歌手大賽、廣播體操比賽、校園集體舞比賽、音樂教育成果展演會、籃球賽、足球賽、運動會等活動的開展豐富了校園文化生活，提高了學生素質，展示了學生的特長，陶冶了學生情操，美化了學生心靈。提升了校園文化建設，促進了學生健康成長。
十年求索探尋，十年奮發前行。學校在人才培養的道路上取得了豐碩成果：學校先后為清華大學、浙江大學、武漢大學、 華中科技大學、中央美院、中國美院、武漢音樂學院、武漢體育學校、四川音樂學院等全國重點大學輸送了300多名優秀人才，而今眾多學子在社會各條戰線上大展英才，為國家的繁榮富強貢獻著自己的聰明才智。
2003—2011年，學校連續九年被市教育局授予“高考一般高中本科綜合上線率優勝獎”“高考體育、藝術類錄取優勝獎”和“高考一般高中本科上線增幅獎”。學校被評為2009—2010年度省級平安校園、2011年黨風廉政建設先進單位、2011年創建人民滿意學校先進單位等�！度嗣袢請蟆贰吨袊逃龍蟆贰逗比請蟆贰冻於际袌蟆贰缎⒏腥請蟆芳爸醒腚娨暸_、湖北電視臺、孝感電視臺等主流媒體先后報道了英才學校的成功實踐和辦學經驗。
百尺竿頭，更進一步。英才在努力，在進步，在前進！
